Методическая копилка
- Подробности
- Категория: Uncategorised
- Опубликовано 29.08.2013 08:24
- Автор: Super User
- Просмотров: 6326
В новом 2015-2016 учебном году педколлектив МБОУ СОШ № 19 завершает работу над темой «Управление качеством образования на основе компетентностного подхода».
Основной целью остается непрерывное совершенствование профессиональной компетентности педагогов школы как условие реализации ФГОС в содержании и организации образовательного процесса, создание единой мотивационной образовательной среды (с учетом работы экспериментальной площадки «Создание единой образовательной среды на основе компетентностного подхода»).
В целом вся деятельность педколлектива будет направлена на эффективное использование различных путей повышения качества образования на основе формирования компетентностей педагогов и учащихся школы.
Структура методслужбы прилагается.
Приоритетными направлениями методической работы остаются:
- совершенствование педагогического мастерства учителей с учетом методической темы школы;
- обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения ППО.
- научно-исследовательская деятельность педколлектива;
- совершенствование методов отслеживания качества образования.
Формы организации методической деятельности остаются прежними:
- Методсовет
- Педсовет
- Заседания ШМО
- Тематический семинар
- Открытые уроки
- Контроль курсовой системы повышения квалификации педработников
- Научно-практическая конференция
- Методнеделя
- Изучение и обобщение ППО
- Стажерская площадка
- Аттестационные мероприятия
Планируем добавить День методической учебы (март).
Работа по ознакомлению со всей документацией по данному вопросу запланирована:
- Консультации «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросам аттестации»
- Подготовка материалов собственной педагогической деятельности к аттестации.
- Проведение открытых уроков, мероприятий.
- Работа над собственными портфолио (электронное)
 анализ работы МО кл. рук. 2018-2019.docx | [ ] | 26 kB |
| план работы мо на 2019-2020.docx | [ ] | 34 kB |
